Quand on fait un geste de dressage (bien que, pour moi, utiliser un collier électrique sur un chiot n'est pas du dressage), toujours se demander, sans anthropomorphisme, ce que risque de comprendre le chien....
Exemple classique:
Un chien à qui on met une tannée à son retour après une sortie de main va t il comprendre
1/Que ce n'est pas bien de sortir de la main ?
ou,
2/ Que quand on revient au maître quand il est énervé, on prend une raclée?
Que va comprendre ce jeune chien qui va prendre du collier électrique sur des oiseaux, alors qu'il n'a pas encore vu du gibier et donc qu'il n'est pas passionné sur celui çi ?
1/Qu'il faut revenir ?
ou
2/Qu'il est interdit de s'occuper des oiseaux, et par extension de tout ce qui vole, y compris le gibier...
Un chiot qui s'intéresse aux oiseaux qui lui font prendre du terrain, c'est très bien.
Quand il aura vu du gibier, il se désinteressera des petits oiseaux, et, s'il continue, on pourra à ce moment intervenir.
Un chiot de 4 mois qui ne revient pas au rappel dans des conditions où son intérêt est occupé ailleurs, ce n'est pas étonnant, et est la preuve que le dressage du rappel n'est pas fini...
Donc, il faut travailler, ce qui est plus long et plus contraignant que d'appuyer sur un bouton.
C'est ça le dressage: du travail, et encore du travail...
Et on aura plus tard un auxilliaire qui chassera dans la joie, plutôt qu'un pauvre chien abruti par l'électricité et qui, sur le terrain, pensera plus à la crainte perpétuelle d'une éventuelle décharge qu'à la recherche du gibier, car, bien sûr, avec ce type de "dressage"(?), il ne sera pas possible de sortir le chien sans l'affubler du collier ...